各相关学院:
根据《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》(教师函〔2022〕1号)文件精神,从2022年起,我校将组织相关师范生教育教学能力考核,考核通过后,可获得《师范生教师职业能力证书》,证书获得者按程序在有效期内可申请认定中小学教师资格证。
为做好2022年春季本科师范生教育教学能力考核工作,现将相关事项通知如下:
一、考核对象
有意获取教师资格证的2022届及2023届相关本科师范生,自愿报考。
特别说明:
1.业已全部通过教育部组织的中小学教师资格考试笔试和面试者,无需重复参加本次考核。
2.只是部分通过教育部组织的中小学教师资格考试笔试者,可以选择继续参加教育部组织的考试;也可以报名参加学校组织的考核(参加学校考核者,必须完成学校规定的全部项目考核,才能获得《师范生教师职业能力证书》)。
二、报考时间和要求
(一)时间
2022年3月4日至3月6日
(二)要求
各相关学院通知并组织本院符合条件的2022届本科师范毕业生及2023届本科师范生报考。
1.报考范围
2022届本科师范生,应同时报考教师职业能力测试(综合能力)、教师职业能力测试(教学能力)、过程性考核。
2023届本科师范生,本次只可以报考教师职业能力测试(综合能力)。
2.报考方式
由学院组织统一报名,并将2022届(附件1)和2023届(附件2)报名表的电子版和加盖学院公章的纸质版于3月7日下午17:00前上报教务处。
三、考核内容及要求
教师教育能力考核包括教师职业能力测试(含综合能力、教学能力)和培养过程性考核两方面内容。
(一)教师职业能力测试
教师职业能力测试分为综合能力测试和教学能力测试,由校教育教学能力考核工作小组办公室统一组织。
1.教师职业能力测试(综合能力)
(1)测试内容:根据国家教师资格考试标准和大纲,内容为教育教学能力的综合测试,包含教育学、心理学、综合育人、学科知识等。
(2)测试形式:笔试。
(3)测试时间:3月19日(星期六)9:00-11:00
(4)测试地点:另行通知。
2.教师职业能力测试(教学能力)
(1)测试内容:
完成一份与报名任教学段和任教学科(各学院统一报考的学段和学科见附件3)相一致的课堂教学设计(内容由学生自定)。学生根据自己选定的课堂教学设计制作15分钟的微课视频,包含5分钟说课,10分钟课堂教学展示,其中课堂教学展示环节要求使用多媒体课件和板书书写(微课制作规范见附件4)。
(2)测试要求:
3月22日前,各学院统一组织收集考生提交的教学能力测试材料(含1份微课视频,1份教学设计word文档,1份ppt,并以“学号 姓名”命名打包)。
3月31日前,各学院组织评卷人员按评分标准(附件5)完成教学能力测试的评分工作。
(二)培养过程性考核
培养过程性考核由学院根据培养情况及学生的个人表现,统一组织考核。主要考察思想品德及师德素养、教师教育课程学业、教育实习实践等方面,具体详见附件6。
四、考核结果
(一)学院提交本院考核成绩
3月31日前,由学院按指定格式统一汇总本学院考生的教师专业能力测试(综合能力)、教师专业能力测试(教学能力)、过程性考核成绩,按统一要求提交(另行通知)。
(二)学校公布考核合格名单
由学校教育教学能力考核工作小组划定合格分数线,综合判定最终结果,并予以公布。
五、相关要求
1、教育教学能力考核工作任务重,时间紧,各学院要高度重视,积极宣传和组织开展相关工作。
2、各相关单位按要求组建学院考核工作小组,做好培养过程性考核具体工作及教师职业能力测试的配合工作,严把认定范围,确保考核质量。
3. 由各学院指定专门教师负责组织“教师职业能力测试(综合能力)”和“教师职业能力测试(教学能力)”、过程性考核等的组织实施、成绩录入等工作。
4.教师职业能力测试(含综合能力测试、教学能力测试,以及过程性考核)材料由学院自行存档,保存期限4年。
六、凯发k8官网下载客户端的联系方式
1.联系电话
020-85211335-1 张老师
2.联系地址
石牌校区行政办公楼209室
3.提交方式
直接拷贝以下链接到浏览器,按提示操作。
(建议用360浏览器或谷歌浏览器,勿用ie浏览器)
附件:
1. 报名表(2022届)
2. 报名表(2023届)
3. 各学院统一报考的学段和学科
4. 微课制作规范
5. 微课评价标准
6. 过程性考核内容及注意事项
7. 教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知
计算机学院2019级
2022年3月3日